每一個孩子進到教室
都宛如一張全新的白紙
對我而言 每一張紙上該圖該畫的顏色都不一樣
如何下筆 就得仔細端看擁有這白紙的主人
有著甚麼樣的性格特質
要怎樣在短短半小時至一小時的第一堂鋼琴課中嗅出這個重要端倪呢
別急著彈鋼琴
先來點遊戲吧
這些遊戲的目的各有不同
從中可以得知每位孩子的生理與心理
對於"彈鋼琴"這回事準備到多少
而老師該再給些甚麼
這些有關彈琴的能力
比方說
與聽覺有關的音感
與協調性有關的節奏感
與視譜有關的空間感
與手指小肌肉有關的控制力與成熟度等等
在說故事的同時 更可以了解孩子所具備的知識與理解力
總結得知每位孩子的專注力與觀察敏銳度
透過這個先"探探路"的步驟後
不但讓老師對往後的課堂進度規畫有非常大的幫助
也可以讓孩子學習起來更游刃有餘
獲得滿滿的成就感
進一步瞭解：初學鋼琴啟蒙教材的選擇--影響學琴是否順利的幕後功臣
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