分手、慢練之魔法變身

彈琴是一件開心的事
雖然對於不熟的新曲
只能摸索著慢慢爬
但當曲子內化進入自己體內後
能彈琴
真的是一件很快樂的事

話說回來
練習的過程對小朋友而言
是比較枯燥的
從讀譜認音 分手到合手 慢速至快速
一遍又一遍
為的就是讓每一顆音符都閃耀出光澤來
把這樣的過程加諸在小孩身上
他們會受不了真是一點也不令人意外
不過這些基本功實在太重要 割捨不得
該怎麼半哩
這時就得想辦法來施點小魔法來誘拐小朋友

最近的一點心得
從前老老實實要求學生慢練 分手
效果是好 但過程不見得兩情相悅
這讓我有點苦惱
不管如何
都希望學生在碰到鋼琴時是開心的
不管他彈的好不好

因此
對於不同速度的練習
我讓他們自己選擇：
你要選烏龜的速度 還是小白兔的速度
或者
你想走路 騎腳踏車 還是開跑車
讓音樂的感覺與生活中的事物做連結
練習時必經的重複也就不至於太令人乏味
高興起來還可以逛逛動物園
講講龜兔賽跑的故事
順便強調烏龜的精神(慢練)是多麼高尚重要云云
或者
乘坐各式交通工具環島一周
不是挺開心的一件事

關於分手呢
你要知道
彈琴時大腦是總司令
必須負責管理十個小兵
這十個小兵又分為左右兩個軍團
在軍隊裡 哪一個軍團表現不好
就必須挑出來作單獨訓練
所以啦 總司令請好好注意你手下的兩支軍團
哪一個軍團不聽使喚亂搗蛋
請負責把他訓練好
有了這樣的指令
每當學生兩手兜不在一塊兒需要分手時
便只需微笑問到：
總司令 您手下的軍隊似乎亂糟糟不聽使喚哪
嘖嘖 這樣可是會打敗仗的
請問要先整頓哪一支軍團呢

被施了魔法的小朋友
渾然不知他是在做苦工啊


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