鋼琴老師的教學筆記~指尖舞芭蕾 Piano Studio

2023年11月14日星期二

關於指尖舞芭蕾 Piano Studio，劉老師的鋼琴課（2023.11月更新）

不論您是聽朋友介紹、或者是看了部落格與臉書粉絲頁分享的內容，喜歡劉老師的教學方式，想進一步了解上課細項，在這邊整理了多數人會提的問題給各位參考。

近年發文轉移至臉書粉絲頁指尖舞芭蕾Piano Studio，部落格則作為過去教學的紀錄。

1.)上課地點

指尖舞芭蕾 Piano Studio 靠近捷運信義安和站五號出口，步行三分鐘即可抵達。

2.)排課時間

週一～六為可以排課的時間，週日為定休日不排課。

目前可排課時段如下：

3.)關於到府家教

指尖舞芭蕾Piano Studio 擁有獨立的教學空間，並配備 YAMAHA 演奏琴，以及各式輔助教材與教具，為了維護上課品質不提供到府授課。

🎹 由可愛的 Tsum Tsum 帶領孩子學音階

🎹 邊玩邊學，音名順序自己動手組，印象更深刻

🎹 自己的五線譜自己貼

🎹 Keyboard 搭配 Garageband 音樂軟體

🎹 跟著音樂一起環遊世界！

4.)學琴年齡

學琴的年齡沒有限制，只要面談後覺得您的孩子準備好了，又或者您是心中有著彈琴夢的成年人，劉老師都可為你們量身規劃適合的學琴進度。

5.)費用

學費按程度收費，每期 4 堂課，每週 1 堂課 60 分鐘，若您的孩子還小，可視孩子能保持專心的狀態，調整 1 堂課為 30 /45 分鐘，學費亦會按比例計算。如果您希望進一步了解收費方式請 E-mail 私訊。

6.)家長是否須陪同上課

這點劉老師可依各位的需求自行決定，不論陪課與否劉老師都會在每堂課結束前錄一小段影片，提醒課堂重點與練習時的注意事項，以便家長掌握孩子的上課進度，孩子練習時若有遺忘的部分也可看影片複習。

某日的課堂重點影片（淘氣小童三不五時插話請忽略😂）

7.)關於發表會

指尖舞芭蕾 Piano Studio 固定兩年舉辦一次發表會，時間在九月底或十月初。而沒有舉辦發表會的那一年，會視學生需求安排參加檢定考或者比賽。

過去發表會的影音連結（影音連結為整場音樂會的曲目，游標點選左上角播放鍵可瀏覽每位演出者的演奏）：

- 2012指尖舞芭蕾鋼琴發表會

- 2014指尖舞芭蕾鋼琴發表會

- 2016 指尖舞芭蕾鋼琴發表會

以上，若還有什麼需要瞭解的或關於學琴的碰到的各式疑問，請來信：giahan.liu@gmail.com，我很樂意為各位提供專業的服務。

2023年2月20日星期一

🆘 關於學琴瓶頸的解決之道

🆘 #關於學琴瓶頸

無論是小孩或成人，若還在初學階段（這裡的初學，泛指進入小奏鳴曲，或小奏鳴曲程度以下的曲目)碰到瓶頸卡關，不外乎以下 5 個問題：

原本曲子都可以彈，怎麼稍微進階後開始練不起來？

雖然有練習但進度緩慢，一首巴哈初步、布爾格彌勒、或徹爾尼的小練習曲，彈了 3~4 週還是不流暢 
會看譜，但新曲子程度提升後，讀譜速度變慢且感到吃力…
學習內容太硬或者太鬆散；例如一次 6~7 本譜、內容全是古典+哈農史密特、全部只彈一個系列的教材，如全套芬貝爾、艾弗瑞、好連得

譜背不起來

針對以上5點，提供一份基礎掃雷清單，大家可以檢視自己的問題，是不是就卡在這些地方：

手指被琴鍵綁住；手指靈活、放鬆、站好的關鍵，先從穩固的平面開始
 鍵盤位置被中央Ｃ綁住；請在一開始，就解鎖所有鍵盤
讀譜概念被五線譜綁住；會數 1234567 跟7 654321，無論任何年紀，讀譜就暢行無阻，絕對沒有只會看高音譜號卻不會看低音譜號這回事
曲目被份量或同質性綁住；把練習曲目當作設計套餐，前菜、主菜、甜點都有，才會吃得開心且營養均衡
眼睛被樂譜黏住；試試 Play by Ear，聽熟就會記住，附贈技巧一起變簡單

接過許多學琴 1~2 年後碰到這些問題的學生，這些孩子都很喜歡音樂，有的很愛唱歌，有著規律練習的好習慣，但就覺得學得不夠好，投入的練習跟回收不成正比...

反觀劉老師自己啟蒙帶起來的學生倒是沒有這些問題，畢竟老師就是預知並解鎖障礙的專家！

有經驗的指導者，能夠在學習者產生障礙之前或當下，針對每個人會碰到的問題，交代好應對的練習方法與步驟。我的意思，並不是如此一來學習者就能開外掛，學習無障礙一路順到底 ( 觀念建立：學習過程中碰到困難是必然 ），而是在碰到挑戰時即時給予適當的解藥，讓他們在新的一週投入練習時有明確的方向，感受到「 自己可以透過正確的方法向前推進的成就感 」。

回歸一開始說的，導致學琴卡關的原因，總歸一句：基礎不完整 。手的運用、音感、讀譜、鍵盤熟悉度不澈底，很多人就卡在那些自己不知道的坑洞，花了許多心力與時間，希望透過練習會變好，但努力看不到回報，時間拉長難免感到洩氣，懷疑是不是自己不夠聰明還是天份不足... 就好像組樂高，少了一兩個小零件就組不起來，就算硬拚也不完整 ; 彈琴亦然。

之前有成人初學的學生跟我說：「自己完全沒基礎，以前學校音樂課的留存記憶一片空白，想彈琴之後上過幾位老師的課，結果仍覺得好難，但上你的課就覺得都會了懂了很好上手，會不會教真的有差。」也帶過一些特殊狀況的小朋友，他們也都依照自己的步調，一一克服練習時的挑戰，開開心心地學琴，這樣有沒有很激勵人心？問題有解，端看是否找到方法。

老話一句，想打通學琴的任督二脈，請回歸檢視，從建立良好的基礎開始。

#學琴瓶頸

2019年6月24日星期一

三年級遇上一年級

上半年，幫幾位學生準備比賽，我給三年級的Leo選了美國作曲家Gillock的小奏鳴曲第三樂章作為比賽自選曲，這首曲子充滿活力，劉老師覺得非常適合活蹦亂跳、不時會爆衝的牡羊男孩。（是的，爆衝的特質若運用恰當，在音樂上就能轉化為成大開大合的精彩張力。）

課堂上，我指出一個段落問Leo：「這段音樂給你什麼感覺，是怪獸、恐龍、小精靈、還是哪一種動物？」沈吟數秒，Leo給了一個出乎預料的答案：「關羽！」

孩子的想像力果然無遠弗屆。

聽Leo媽媽說那陣子他著迷三國的故事，難怪會把角色帶入，這首曲子的開頭想像成武功高強的關羽出場，的確畫面十足。劉老師也就順著Leo的想像延伸，指出接下來的兩個段落：「你看這段音域那麼高，肯定是女生，那就是大小喬，後面這段音域又變低了，是周瑜。她們在勸周瑜不要沈不住氣老愛發怒，可是周瑜就是忍不住，你要不要試著彈出這樣的感覺？」

這段影片是我們一起努力後的成果。聽完Leo的演奏別急著停，後面還有一段Bonus，是小Leo兩歲的妹妹，在哥哥比賽期間日日洗禮後，曲子聽熟輪廓都背起來吵著也要彈，我們就把握住這個時機一起練！大家可以聽聽看三年級與一年級彈同一首曲子，個性與年齡的不同，造成音樂展現上的差異，對劉老師而言，是如此有趣可愛。

小提醒：妹妹的彈奏屬於平日練習，老師修曲子的力道不會像對要參賽的哥哥那麼嚴格，樂曲完整度有落差也是必然，妹妹能跨級挑戰真的很棒！

2019年4月6日星期六

鋼琴老師的職場應對之道

連假愉快，分享一部有趣的影片讓大家笑呵呵、輕鬆一下！

這部影片裡的狀況，可列為鋼琴老師一定會碰到的職場鳥事，如果覺得還好、可以接受的人，恭喜你已拿到鋼琴老師適任的初階入場券。（誤）

言歸正傳，面對職場鳥事就像打怪，剛畢業出來教琴時，年輕沒歷練碰到這些狀況只能生悶氣，現在倒是可以跟大家分享，碰到這些狀況時，劉老師會怎麼處理。

- 關於遲到

遲到分兩類，一類是平時都很準時，偶爾有突發狀況不小心晚到，這種一定能體諒，就算當天時間很緊沒辦法上滿，也會在接下來幾堂課找時間幫學生補足 ; 但若面對經常遲到的學生，就算上不完，也一定會依原訂時間準時下課，總不能因為你總是晚就不管後面準時報到的學生吧，這樣幾次下來，這些學生自然會學會把握自己的時間，而不會一再重演遲到的狀況。

- 關於沒練

沒練也是兩類，前者平時練習規律表現優良，碰到真的有狀況少練，老師會很樂意幫助你帶你練習，好快快回復實力 ; 但若是一直沒有養成練琴習慣，就需要動之以情說之以理，該扮的黑臉、罵人、扣娃娃、恐嚇威脅利誘，抱持長期抗戰的心態，一定要把這項壞習慣改過來。為什麼一定要改？因為不練是一定學不下去的，不如直接從課堂畢業。

- 關於沒對節拍器

我總是跟學生說，只要你有本事沒對節拍器，但依然速度準確，老師不會要求你每天練習一定要對節拍器，畢竟，節拍器有些時候會影響音樂中自然的律動。但你自己要有自覺，發現自己速度不穩的時候，要知道找節拍器求救，它是最好的家庭陪練老師。

- 關於沒帶譜

處理方式同沒練，而且我這邊通常會有備份的樂譜，沒帶照樣要彈也逃不掉。

- 關於愛請假

現在孩子才藝、活動多，老師都知道也很支持，畢竟現在社會那麼競爭多元，這些體驗能豐富孩子的視野，對孩子當然好。但是，音樂要學好需要規律，發現學生請假過多的時候，我會跟家長溝通並說明孩子目前的學習狀況，請大家把握相對有空的時間，我們一起把實力提升起來，這樣面對考試、生病、長假等等必須請假的事情的時候，孩子就有放心請假的本錢。也很感謝我碰到的家長都很明理，通常經過溝通以後，彼此對於請假的事，心裡會有一致的默契。

輕鬆的影片，打著打著不小心就嚴肅了起來，其實我最想說的是，每個孩子心裡都有著想要變好的種子，他們都清楚，如果能耐得住孤獨、辛苦、有耐力與毅力，對自己只有好處沒有壞處，而擁有了這些態度，無形中也建立了對自己的自信。

我們大人，千萬不要小看孩子的潛力與能耐，他們的可塑性都非常高，如果大人怕他們辛苦就處處護著他們，反而才真的虧待了這些孩子！

2018年5月30日星期三

巴斯田 [你喜愛的古典名曲] - 劉老師愛用樂譜推薦❤️

坊間的教材五花八門，在之前分享的文章初學鋼琴啟蒙教材的選擇 -- 影響學琴是否順利的幕後功臣中提到過：只要是孩子喜歡、旋律好聽、進度安排適中的教材，就是我心目中的好教材。今天特別挑出這本來介紹，是因為它常常變成孩子們練習時最喜歡的教本，甚至有家長跟我說：「鄰居聽了覺得好聽，問了課本名稱想買給自己的孩子彈。」

巴斯田「你喜愛的古典名曲」中的選曲，多為管弦樂作品，因為這樣的編排，在彈奏的同時，課堂中能有許多延伸活動，孩子彈著彈著、不知不覺就多認識好多新的音樂家（不然都只認識巴哈、莫札特、貝多芬）、以及他們的代表作品 ; 我可以帶領孩子看各種的樂器的模樣、聆聽不同的聲響，當然也有許多關於音樂家的小故事可說給他們聽，完全符合我一直以來的理念：讓孩子藉由彈琴，拉近與古典音樂距離。

教材選擇不是絕對，只要方法與引導正確，孩子的彈奏能力都會提升進步。孩子若能喜歡自己練習的樂曲，學習效果自然事半功倍，不需要有「一定要彈哪本教本，才能學好」的迷思。（比方說有些傳統的觀念，覺得初學一定要從拜爾開始，基礎才會打好，殊不知早在一百年前國外就沒有人在用拜爾教材了。或者要練技巧、基本功就一定要練哈農，卻不知技巧也可以在樂曲中，跟著音樂一起學好。）

把音樂融入日常，讓音樂成為孩子生活中的陪伴，無形中音樂的感受力就會培養起來。享受音樂沒有年齡限制，讓小小孩開心聽音樂、學鋼琴，把各種聲音與感受的種子，種在心裡。

在這裡，我把初級至第二級的曲目，收錄在以下的Youtube 播放列表，如果家中小孩正好也在練這本教材，不妨來聽聽看原曲完整的模樣。

🎵巴斯田 [你喜愛的古典名曲- 初級]

🎵巴斯田 [你喜愛的古典名曲-第一級]

🎵巴斯田 [你喜愛的古典名曲-第二級]

2018年5月14日星期一

孩子都不會主動去練習，叫半天都叫不動，又不想為了練琴的事弄僵親子關係...。該如何讓孩子主動去練琴呢？

劉老師經驗分享：

孩子當然可以主動去練琴，但這件事不會憑空發生，需要引導與培養。練琴時間，最好設定一個固定時間，例：每晚8:00，或者與日常例行公事連結（例：晚餐後、洗澡前、看書玩玩具之前...等），生理時鐘才會建立。剛開始能做到一天10~15分已足夠，固定與規律，是習慣養成的不二法門。練習次數不穩定的主因，通常是靠感覺來決定是否練習：覺得「今天功課都做完了,書讀完了所以有空。」或者「今天心情好有fu想彈。」的日子才想到去練，沒有將練琴視為學琴過程中的必須，如此一來一晃眼三五天過去、才驚覺快上課了怎麼都沒碰琴、學的東西也已忘得差不多。

按照經驗，在一開始學琴前，先讓孩子知道每天需要練習，並跟孩子一起討論、把練琴時間安排好，通常練習這件事會執行得很順利 ; 若學了一陣子、新鮮感過了，發現孩子開始放鬆，想賴皮，也可請老師幫忙要求。習慣建立之後，練琴的這件事，就會跟孩子自動自發去寫功課一樣自然，父母頂多在時間到了的時候提醒一下即可。

劉老師都跟家長說：課堂上能盯能要求的部分，我會負責不用擔心，在家練習的習慣養成期間，則要請爸爸媽媽稍微費心，這是路能走長遠的根本之道。方法得當，小小孩也能展現自律與堅持。希望這份建議，可以幫助到還找不到練琴節奏的各位。

2017年6月2日星期五

鋼琴老師的工作日誌。四月＆五月/2017

4.1 Sat.

- 電影推薦：琴之森 -
不知道大家對即將到來的四天連假有什麼規劃？對劉老師來說，假期的自由時光最適合拿來做一些平時想做卻沒有時間做的事，比方說看一部好電影。
推薦一部卡通--琴之森，精彩勵志的故事情節，並融入了許多經典鋼琴作品，如莫札特的「第八號鋼琴奏鳴曲」、貝多芬的「給愛麗絲」、蕭邦的「小狗圓舞曲」等等，據說看完孩子受到劇情感染變得更有動力練琴，是知性與娛樂性兼具的好片，分享給喜歡音樂的各位。
Youtube上就有這部電影，請大家再自行搜尋

4.8 Sat.

- 日常隨筆 -
最近在教課時，常伴隨著芳鄰們的練琴聲，有小孩的琴音，也有大人在練流行老歌，特別的是有時也會聽到法國號、小喇叭、豎笛等樂器。這些聲音交融在一起，總會讓劉老師有種好像回到學生時期、在琴房練琴的錯覺，大家一起叮叮咚咚Do-Re-Mi，有伴就練得更起勁！

＃學琴的孩子不會變壞
＃這條巷也太有藝術氣息

4.12 Wen.

各位知道這張照片中的出現人物有著什麼共通點嗎？

哈哈，答案是我們都是最近過生日的牡羊座。劉老師對星座沒有特別研究，但回想曾教過的牡羊學生相處起來倒是都挺合拍，照片中的兩位牡羊音樂家也都是心頭好。

在這邊祝所有的羊兒生日快樂！

🎂

🎁

🎊

🎉

🎈

#雖然又要老一歲但要過生日還是挺令人開心
＃還有誰最近要過生日的也在這邊喊聲又

4.19 Wen.

- Sarabande -

記得小時候很不喜歡聽慢板樂章，覺得很無趣，就算文獻指出Sarabande(薩拉邦舞曲)為巴洛克整套組曲的重心，仍提不起興致去研究它。但昨天聽到這個版本的薩拉邦樂章，不禁被那細緻優雅的琴音吸引住，是聽過以來最美的一個版本。一邊讚嘆一邊跟一旁的先生說：

「你知道我小時候最受不了慢板嗎？現在竟然愈來愈喜歡，不可思議。」

先生冷靜地回：「因為你老了。」

無法反駁，歲月洗鍊之下的確會改變一個人的口味。

思緒隨著沉靜的旋律轉著繞著，突然想到：教學生活中總是會碰到家長求助，又如何被孩子的種種行為惹惱煩心，但劉老師想鼓勵各位別氣餒，人生很長，孩子一定會成長，只是需要的時間會比各位以為的還要多很多，只要方向與態度正確並持續努力，有一天孩子的表現一定會讓父母覺得曾經的苦口婆心沒有白費。

＃巴哈能撫慰人心
＃指尖流洩的生命之歌
＃有一種幸福叫做聽懂古典樂

5.10 Wen.

- 練琴的方法 -

大家都知道要聰明練琴、學琴要用腦，難就難在孩子很容易不聽使喚瞎練一通，劉老師最近是這樣跟孩子說...

師：你知道不用心亂練後曲子會變什麼樣子？
生：（一臉無辜看著老師假裝不知道）
師：打個比方，如果今天你的書桌有點髒，你卻拿廁所專用的抹布來擦，請問會發生什麼事？
生：（睜大眼睛）矮油好噁心，這樣更髒！
師：是啊，曲子也需要你好好清潔整理，但你不按照方法練習，就會像拿髒抹布擦桌子，不練還好愈練還愈糟喔！

劉老師上課常常提醒孩子：養成好習慣，練琴自然事半功倍，當孩子有按部就班照方法工作時，新功課通常練個一兩週就通過，進度飛快，反之，練壞了再改，可能拖了一個月還改不好。（畫重點：修正所花費的心力會比學新東西多很多）

方法說穿了不難，基本法則有三：
1.) 每日必須分手 >>> 一種把手指梳順不打結的概念。
2.) 速度太快或不穩時請打開節拍器 >>> 永遠都是彈穩了技巧才會扎實。
3.) 挑出重點>>>容易凸槌的段落挑出來個別修理，從頭到尾猛彈沒有辦法解決問題。

相信以上幾點大家都不陌生，但要孩子落實在每日的練習卻不容易，對心智尚未成熟的他們，就要做到完全自律、自我要求，也不符合他們的天性。光是今天就有三位家長跟我告狀：「OO在家就是不分手、速度彈飛快、曲子明明就彈的哩哩落落也不停下來改，提醒也沒用，真是氣死人！」
下次爸爸媽媽如果聽到孩子練琴沒有章法，也可以跟他們說說髒抹布的故事。偶爾少練幾次沒關係，花了時間卻練歪才真的划不來！

＃練琴有方法
＃事半功倍還是事倍功半？
＃指尖舞芭蕾劉老師

5.15 Mon.

🎼 自己的五線譜自己做

🎼
雙胞胎小妹妹手還太小沒辦法彈琴，但看著姊姊在彈又吵著要上鋼琴課，媽媽說：「不急著有進度，她們來上課後都很開心，就看老師安排。」
那就跟著音樂唱唱跳跳、試著聽出晴天雨天的聲音、感受速度的快慢，然後，自己動手做五線譜吧！

#邊玩邊學
#幼兒鋼琴
#指尖舞芭蕾劉老師

5.24 Wen.

- 音感訓練-

想彈五月天？請靠自己的耳朵把譜聽寫完成。
終極目標是以後聽到旋律、沒有樂譜也能直接彈，大家不覺得這個能力很酷嗎？

😆

#總是在想新教案
#Mayday終結孤單

2017年4月8日星期六

<樂譜分享> 基本功顧好，就有能力彈自己喜歡的曲子

鋼琴課，常常會碰到學生點歌。有時是孩子主動要求：
「以前在幼稚園常常聽到快樂天堂這首歌，我想彈彈看！」
也有時是家長觀察到孩子的喜好：
「老師，OOO好愛聽proud of you，可不可以讓她彈這首呢？」

劉老師很鼓勵孩子從生活中發現喜歡的音樂、進而把它變成鋼琴教材的一部分。只是很多時候，孩子想彈的曲子，現有的樂譜都編太難不適合當下的程度。這時，劉老師就會幫忙量身訂製一份難易適中的樂譜，讓孩子能順利彈到喜歡的曲目。

以下影片中的孩子年紀都還很小，就算劉老師已經盡力把樂曲的難度降低，但對他們而言程度難免會超出當時能負擔的技巧，因此錄影時多少有點小凸槌，不過為了彈喜歡的曲目，他們樂意嘗試挑戰的精神，仍然值得鼓勵。

在這邊，劉老師想把這些樂譜免費分享給需要的人，這些平易近人的曲目就算是給成人練習也很合適，編曲目標主要是以初階好上手、小奏鳴曲以下的程度為主，如果已彈到小奏鳴曲/以上，這些樂譜對您而言，彈起來可能就不過癮了。另外也要強調，這些曲子對孩子而言，都是課程中的「點心」，平時音階、和弦等基本練習與古典曲目才是真正能練得技術的「正餐」。常聽到家長這樣說：「劉老師很注重基本功也很嚴格，孩子平時主要是練古典打基礎，但仍保有自行發揮的空間，彈自己有興趣的曲子。」聽到旁人給自己這樣的評價，一方面覺得用心有被看見，另一方面也覺得大家的眼睛都是雪亮的！

清單中若有喜歡的曲子，歡迎來信索取樂譜PDF檔。
劉老師的E-mail :giahan.liu@gmail.com